我的同学作文800字

我的同学作文800字

李懿珊

在班上，我有一个同学，他很爱说话。不论在上课的时候还是站路队的时候，都会跟别的同学说话。今天就由我来介绍一下他吧！【这样的句子也是属于无话找话，可写可不写。你下文都进行了介绍，为什么要再加上这么不句，不如将省下的笔墨用在将事情写具体上。】

他有一张五官端正的面孔，有时他的脸会像被寒霜打了的茄子一样，又黑双紫，有时他的脸会羞得像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。一双乌黑有神的眼睛，总爱一眨一眨的。有一个小巧的鼻子，鼻子圆圆的。他的脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。他的眼睛上，有两条细长的眉毛，微微扭曲着。有一头乌黑的短发，他的头发都比别的男生长了一点点，差不多有一个大拇指长了。【写他的头发是为了说明什么？不能为写外貌而写外貌，要尽可能地将描写外貌与他的特点想结合起来。】他的个子不高不矮，我只比他高一点点。【这一句话也是可有可无，可以删去。】他那细小的身体，好像只要推他一下，就会粉身碎骨似的。【这里你揉进了想法，很好。但是想法不太合常理。不如写：他就会被推出三丈远似的。】他每天都面无表情，只要跟别的同学说话，才会笑，就会精神起来。【这是一个病句，再想一想，如何改？况且，前面说了他的眼睛总爱一眨一眨的，怎么会面无表情？】

他的优点是：【不必这样写，这样写感觉非常呆板。直接写“他的成绩好”就可以了。】成绩好，每次语文都90分以上，可能对有些人来说，这分数不算好。但对于我来说，他的成绩是好的，因为差不多我每次都是80几分，只有一两次90几分。而是对缺点是：【这里犯的毛病与前面“他的优点”一样，呆板。】爱说话，无论什么时候，都要找前后左右的同学说话；胆小，回答问题声音很小。（他一般都不会举手发言，只有他上课时说话或做小动作，老师就会叫他回答问题，那时他就会非常小声，像蚊子一样小声）【为什么要加上括号呢？还有，不要将优点与缺点放在一起写，可以分开来写。先总写优点，再举一个具体的事例；然后再总写缺点，再举一个事例。这样条理就清楚了。】

记得【将“记得”删去。这是“记得”病。你下文都写出了事情，怎么会不记得呢？因此，这一个词是多余的。】有一次，在上英语课，他和同桌陈辉元在说话，就被英语老师那精灵的眼睛，一下子就看见他在说话，就叫他回答问题。他手忙脚乱地站起来，用他那蚊子那样小的声音回答，其实他根本不知道老师讲课讲到那里。英语老师再次重复题目，他还是说得很小声。在他一旁的叶俊聪说：“他在宿舍说话的时候很大声的。”英语老师听了，说：【怎么说，要注意提示语。注意了提示语，可以使文章的句子生动很多的。】“你站着听课。”那时他的脸像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。【要将这件事写清楚些，因为这是重点的部分。没有写清楚，读者是很难有一种如见其人之感。如他在和同桌是怎么说话的？说了多长时间？当他被老师批评时，其他同学又是怎样反应的？你的感受呢？要加进自己的想法。】

还有好几次，其中一次在站路队的时候，他就不停地转过身去跟后面的同学或前面的同学说话，还边说边笑。这个人真是爱说话了。不论去到那里，做什么事，都不忙【忘】说话的。如果他上课可能专心听讲，不开小差，他的成绩一定会更好的。

哈哈！你猜到了吗？他还是曾经和我在同一个小组里面呢！没错，他就是邓智杰！【没有将邓智杰的特点写出来，很是平常。想一想，如何写出他的突出的特点呢？】

总评：你这篇文章紧紧围绕着一个人写，写了人物的外貌，写了同学上课说小话被老师批评，好。但是，整篇文章没有突出重点，没有明显地写出一个人的特点。外貌描写是为了什么？要突出人物的特点，哪怕是外貌特点。外貌描写还要为事件服务。在事情的叙述中，要写详细，要让人有一种如见其人，如闻其声的感觉，而不能轻描淡写。那样不会给人留下深刻的印象。

再好好琢磨琢磨，并进行反复修改。修改的方法是思考与朗读。好文章是修改出来的。你的文章修改了几遍？我指的是真正有效果的修改。

加油，不松懈，成功定会来临的。学如逆水行舟，不进则退啊。

附修改后的作文：

我的同学作文800字

李懿珊

在班上，我有一个同学，他很爱说话。不论在上课的时候还是站路队的时候，都会跟别的同学说话。

他有一张五官端正的面孔，有时他的脸会像被寒霜打了的茄子一样，又黑双紫，有时他的脸会羞得像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。一双乌黑有神的眼睛，总爱一眨一眨的，不过是在说话的时候才会这样。有一个小巧的鼻子，鼻子圆圆的。他的脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。他的眼睛上，有两条细长的眉毛，微微扭曲着。他那细小的身体，好像只要推他一下，他就会被推出三丈远似的。就会粉身碎骨似的。他每天都面无表情，只要跟别的同学说话，才会笑，就会精神起来。

他的成绩好，每次语文考试都90分以上，可能对有些人来说，这分数不算好。但对于我来说，他的成绩很好的，每次都可以保持到90分以上，这是很难得的。因为我差不多每次都是80几分，只有一两次达到90分以上。如果我每次语文考试都能保持到90分以上，那就好了。

他很爱说话，无论什么时候，都要找前后左右的同学说话；他还很胆小，回答问题声音很小，在他旁边的同学都不知道他在说什么。他一般都不会举手发言，只有他上课时说话或做小动作，老师就会叫他回答问题，那时他就会非常小声，像蚊子一样小声。

有一次，在上英语课，他和同桌陈辉元扒在桌子说话，刚说话不久，就被英语老 师那精灵的眼睛，一下子就看见他在说话，就叫他回答问题。他手忙脚乱地站起来，用他那蚊子那样小的声音回答，其实他根本不知道老师讲课讲到哪里。我们都在竖起耳朵来听，听听他到底在说什么。英语老师再次重复题目，他还是说得很小声。在他一旁的叶俊聪说：“他在宿舍说话的时候很大声的。”英语老师听了，生气而又严肃地说：“你站着听课。”那时他的脸像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。活该！早知如此，何必当初呢！一早知道上课说话是会判“死刑”的他还“送羊入虎口”，上课时说悄悄话，真是胆大妄为、不知好歹呀！

还有好几次，其中一次在站路队的时候，他就不停地转过身去跟后面的同学或前面的同学说话，还边说边笑。这个人真是爱说话了。不论去到那里，做什么事，都不忘说话的。如果他上课可能专心听讲，不开小差，他的成绩选自.作文600字 www.zuowenv.com一定会更好的。

哈哈！你猜到了吗？他还是曾经和我在同一个小组里面呢！没错，他就是上课不认真听课，爱说悄悄话，但又成绩不错的邓智杰！

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