校园趣事作文600字

校园趣事作文600字

上学最大的乐趣之一，就是帮别人取绰号，有时候是自己被取，有时候是帮别人取，这些幼稚的行为是怎么玩，也玩不腻，虽然自己不喜欢被取绰号，但是，一旦被取之后，又会恨恨的帮对方取回去，然后大肆宣传，搞的好像一定要全世界都知道一样，可是如果不这么做的话，心理又会有种说不出口的难受感。

因此，我觉得这种无意义的嘴上罢凌的幼稚行为应该停止了，有句话说“己所不欲，勿施于人”，所以我决定暂时别乱帮人取绰号了。

但我发现，我敬人三分，却没有得到相对的回报，气氛不但没有变好，还越变越遭，所以，一气之下，我做出了失去理智的事情，疯狂的用绰号展开攻击，正面迎击我不想被取错号，所以，别来惹我！

校园趣事作文600字

在我的脑海里有一件有趣的事！那是我六岁的时候，一个星期天的上午，妈妈带着我到六堰广场去玩，我看见有很多小朋友在吹泡泡，在灿烂的阳光下，大大小小的泡泡闪耀着五彩缤纷的光芒。我央求妈妈也给我买一瓶泡泡水。

回到家后，妈妈有事出门了，我一个人在家里的阳台上吹泡泡。不一会儿，我就吹出了许多五颜六色的泡泡，我仿佛就在泡泡世界里！

可是没过多久，泡泡就用完了，我想起在回家的路上妈妈告诉我泡泡水是用水和洗洁精加白糖混合成的，于是，我拿着泡泡水的空瓶子来到厨房，我在瓶子里加了一些洗洁精、白糖和装在白色瓶子的水，但是吹不出美丽的泡泡。

正在这个时候妈妈回来了，我告诉了妈妈做泡泡水的过程，妈妈拿着我做的泡泡水看了看又闻了闻，突然大笑了起来，原来我把白色瓶子的水——白醋，当成了水！

这件有趣的事一直在我的脑海里挥之不去.......

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我童年时干过许多恶作剧，多得一天一夜都说不完。呵呵！因为有个奇葩女儿，所以“受益”最大的当然是老妈啦！

在某年某月某日的某个下午，我的心里突然萌发了一个邪恶的想法。受害者当然是老妈。

需要的材料：一支黑色记号笔，一张便签。我奸笑着，在便签上写了三个黑体大字——我是猪。接下来我要做的你应该知道了吧！

行动开始。首先，我要把便签贴到老妈身上。我思考了一会儿，想出了一个好办法。我用力地拍了老妈一下，露出坏笑。看上去我是想吓老妈一大跳，但在拍老妈的肩膀时，却顺便将特制的便签毫无破绽地贴在了老妈的身上。除非有其他人看见，不然老妈就无法发现我的“阴谋”。当然，家里此时就我和老妈在，老妈怎么可能发现呢？我真是太机智了！老妈的反应比我预想的快，可是我的行动已经成功了！老妈转过头来，不算大的眼睛此时睁得大大的，盯着我的脸，充满了茫然。“你干嘛”，老妈用怀疑的眼神和怀疑的话语质问着我，“是不是你又干什么坏事了？”“呵呵，没……没什么，在你面前我哪敢干什么坏事呢？我只是想吓你一大跳而已。”原本想好了台词的我被老妈的质问弄得很心虚，语无伦次地应付了一句才想起来台词。老妈无语了：“啊？哦！你真无聊啊！”突然，我想起了一件事，刚想要说什么，可老妈却率先开口了：“我去买菜了，你在家里好好待着！”我刚想问老妈什么时候出去，结果老妈就自己说了，哈哈，真是天助我也啊！“嗯，早点回来啊！”我表面上是依依不舍的样子，内心却充满期待：老妈回来会是什么表情呢?

我知道会发生的事发生了。

老妈回来了。刚进门，老妈就用她那充满鄙视的眼神瞪着我。如果眼神能杀人的话，我早就因为老妈的眼神而死无葬身之地了。一声夹着愤怒的关门声响起。紧接着的是老妈高达100分贝的怒吼：“李建华，我背上的便签是不是你干的？说实话！”这一吼的威力绝对不亚于“河东狮吼”，甚至有过之而无不及。“是……是的”我被“河东狮吼”吓到了，咽了口口水，紧张极了。我已经做好了逃跑的准备。老妈用“河东狮吼”的升级版继续怒吼着：“李建华，你怎么可以这样对你老妈？#@&*……”家中顿时口水飞溅，骂声不绝于耳，硝烟四起。不得不说，那时候的我确实很邪恶：虽然被骂得很惨，但我还是很高兴，因为让老妈出了这么大的丑，挨顿骂也是值得的。通过老妈的骂声，我知道了事情的经过：

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我们家很另类，妈妈是右撇子，爸爸和哥哥是左右通吃撇子，既能左也能右，我小慈则是天生的“左撇子”。

外婆曾经想把吃饭、写功课、什么都用左手的我，偷偷改成正常的右撇子，偏偏我就是改不掉，一路左手用到底，我发现当一个左撇子也没什么不好，甚至还有很多好处呢！

很多人看我用左手写字或是拿筷子，就会羡慕的说：“你一定很聪明哦？功课一定很好吧！”其实这跟左撇子一点关系也没有，是因为我很用功啊！但是，每是听到大家夸奖左撇子聪明的时候，我多少就会有一些沾沾自喜，以身为左撇子为荣。

但，当我们一大家子一起出门的时候，偶而还是会闹笑话，比方说，我们很容易就在吃饭的时候，撞来撞去的，有时连碗盘筷子都会飞出去，这时，大家就会笑成一团，气氛就更欢乐了呢！

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在校园里，有欢笑，有悲伤；有生气，也感动……。在这么丰富的校园生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。

“当—当—当—当—”上课钟高唱着，五年级二班的我们也没闲着，各个带着笑容走到位子上，头脑的思绪仍停留在下课的状态中。待生物老师走进教室，全班不是预习今天的上课内容，而是先“观察”老师的脸色。“今天的心情应该不错哦！”“吓死我了，我还以为老师晚进教室是因为上一节课在骂人呢！”“哈哈！可以大吵大闹了！”班长大喊口令，老师一开口便精神饱满地说：“请坐！（方言）大家笑成一团，开始了这堂充满“笑点”的天择说。

课程进行到一半，有个男同学举起手，问：“只有生殖细胞遗传给，那我不就要“锻炼”我的细胞吗？”大家都哄堂大笑，老师先是愣了一下，然后突然说：“来！大家举起你们的双手，跟我一起说，“清新清新！健康健康！”全班大声复诵着，心情也随着老师的热情燃烧着。

没多久，老师又：“假如我每天锻炼肌肉，我的儿子也不会是“小猛男”大家又笑成一团，开始“随机”找人，把找到的人当作小猛男。最后，下课时，大家一致指向一位男同学，对他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力气那么大！”同学们追着叫他“小猛男”教室闹哄哄的，大家打打闹闹的，互相追逐。彼此的友情也在这场追逐打闹中，像织布似的，变得更扎实、更坚固。

在放学回家的路上，脑中不停重播刚刚的画面，忍不住噗哧一笑，脸上也洋溢着幸福的笑容，幸福着有风趣的老师；幸福着有可爱活泼的同学；幸福着身为团结合作的选自.日记50字作文 www.zuowenv.com五年级二班的一员……。

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