人教版四年级10.《幸福是什么》

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人教版四年级10.《幸福是什么》

来源:作文大全栏目:幸福作文时间:2017-08-16

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10.《幸福是什么》 教学设计    教学要求
   1.使学生懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐,你也就得到了幸福。
   2.朗读课文,理解课文内容,体会并说说课文的中心思想,培养阅读能力。
  教学重点
    了解三个牧童对幸福各有怎样的体会,从而懂得真正的幸福是什么。
  教学难点
    理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。
  教学时间 2课时。
  教学过程

                第一课时
  一、课前谈话,引入课文
    每个人都想得到幸福,那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢?今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”。(板书课题)
  二、指名朗读全文,检查预习情况,纠正不正确的字音
  三、自己出声读全文,思考
   1.课文讲了一件什么事?
    (写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井,因而得到了智慧的女儿的祝福,并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后,三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇,他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。)
   2.默读课文,标出自然段序号,并说说课文的起因是什么?(把一口老喷泉挖成了一口小水井)(板书:挖小水井)
  四、分析课文的起因
   1.默读课文起因部分,思考三个牧童是怎么干的?
   2.指名几个学生说说他们挖小水井的过程。
   3.他们挖小水井时心情怎么样?把表现他们心情的语句划出来。
   4.读所划的语句,说说他们为什么这么快乐?结合上下文说一说。
    (因为他们看到自己的劳动有了成果并且给别人带来好处。)
  五、朗读课文起因部分,读出他们快乐的心情
  六、朗读全文,提出不理解的词语和句子
  七、布置作业
    读熟课文;查字典弄懂自己不理解的词语。  

                第二课时

  一、复习提问,引入本课时,激发兴趣
   1.三个牧童挖小水井的目的是什么?(为了让别人喝。)
   2.由挖小水井引出了一个问题选自.作文200字 www.zuowenv.com是什么?(幸福是什么?)
   3.那么幸福究竟是什么呢?三个牧童弄懂这个问题了吗?下面我们继续学习这篇课文。
  二、默读全文,想想三个牧童分手后,各自都做了些什么
    (学做医生,为人治病;勤恳工作,对人有用;耕地种麦,养活多人)(板书)

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